新的挑戰--心的挑戰

      10/11和10/12，國慶日放假後，馬上來臨的就是第一次定期評量了。
      開學到現在，六年級的我們，遇到了許多新的挑戰：新搬遷的教室和佈置工作、新樂隊成員的組合、新課程的學習以及新的心理建設......。
      一直以來，我和孩子們一起成長，也一起改變。我發現孩子們真的長大了，開學迄今一個多月，六甲的孩子們無一缺席，發燒的晨光、肚子痛的雅詩、手吃蘿蔔乾的田馨，甚至功課還沒寫完的忠俊，都忠誠勇敢的盡起當學生的基本義務，每天準時到校。問他們要不要請假回家？他們的回答是：小毛病沒關係，還可以忍受，而且在家很無聊，比較喜歡到學校和大家在一起。
    孩子們成長了，身體長高長壯，心理也成熟多了，在佈置教室和整理環境時，他們做得又快又好，工作效率極高。在準備定期評量時，他們認真的態度，專注的眼神，全班和諧互助的氣氛，讓我感受到他們已經很清楚的表現出他們的改變。
    我相信，從「心」的挑戰成功開始，六甲的孩子已經準備好面對所有新的挑戰！

新學期 新希望

     開學了，老師對學生總有許多的期待與希望。今年我對孩子們說：把握住這小學時光的最後一年，好好發揮自己的能力，也盡情享受展現學習成果的快樂。因此，我們班加上了一個明確的奮鬥目標，加上五年級時已經訂下的三個目標，讓我們為未來的人生做好準備，大家一起加油吧！
     霞雲六甲的四堂必修課程：
1.管好自己的東西－包括物品、時間、課業、情緒及行為等。

2.你好，我也好－凡事發揮同理心，運用雙贏策略，營造和諧氣氛。

3.快速有效率的完成所有的事情－養成積極、運用智慧、合作的做事態度。

4.清楚明白的表達自己的想法－能發揮所學，勇敢有自信的展現自己的學習成果。

好書介紹

        這學期我們班在圖書室借了很多書來看，小朋友總喜歡找一些富有趣味的故事書看，在閱讀之後也都有一些感想。於是在上作文課時，我鼓勵小朋友用自己的話，寫下他們覺得值得推薦的好書，介紹給大家欣賞，以下就是幾篇還滿有感覺的文章，請大家一起來看看：
   

                 好書介紹                                         五甲  宗柏鈞

        我要介紹的這本書叫做有你，真好！作者是：娜汀‧布罕‧柯司莫，翻譯的人是：陳蓓怡，繪圖的人是：奧立維‧達列克。

        這本書是在說，一直以來，大野狼都獨自住在山丘上的大樹下。有一天小野狼來了。現在，大樹下變成有兩隻狼了！但對大野狼這個獨行俠來說，接受另一隻狼，即使是一隻很小狼，似乎也不是一件容易的事。相信有很多人都有看過有你‧真好！這本書，他們應該都有自己最喜歡的一段，我最喜歡的一段是：大野狼從樹上下來之前，摘了一些果子當午餐，他比平常多摘了一些，小野狼跟著他爬了下來，什麼也沒摘到。大野狼開始享用他的午餐，他放了一些水果在盤子上，推到小野狼面前，大方的和小野狼分享，小野狼也吃了。大野狼從現在開始，他會一直習慣有小野狼陪在身邊。

        這本書給我的啟示是，如果沒有人在我身邊陪我玩，我會覺得很無聊，因為如果我有功課不會寫，在家裏也沒有人會教我功課的話，隔天就會被老師罵，這時候如果有好朋友在身邊，他就會教我，這樣我就不會被老師罵了，所以有朋友在身邊的人是很幸福的。

                好書介紹                                       五甲  楊劉映睮

        我要介紹的好書是失敗了，也沒關係，這本書的作者是宮川比呂。

        書裏講到的是，山上的村莊裏有一間很小的學校，琪琪是小學二年級的學生。琪琪其實不討厭上學，不過她常常這樣想，如果沒有下課時間的話，她應該會更喜歡到學校。因為琪琪不管做什麼運動或玩甚麼遊戲，都表現的很糟糕。單槓吊不上去；玩躲貓貓總是第一個被抓到；踢足球，球一來，她就怕得到處躲。這裏面最吸引我的是，琪琪其實不討厭上學，我覺得這是很棒的語詞，也是琪琪在為自己打氣。

        還有一段內容也很棒，她彎腰把球甩出去，好像會接住的樣子，沒想到，又失敗了。再一次！琪琪，加油！班上的同學一起為她加油。不過，現在琪琪什麼都聽不到。她準備挑戰第三回。「搭！」紅球清脆的落在槌子上。「成功了！」「琪琪成功了！」大家都開心得跳起來為她歡呼。回到教室後，大家都圍到琪琪身邊。「原來琪琪也有不怕失敗的時候，我看了心臟一直『撲通撲通』的跳呢！」阿杉說：「看到你接到球，我高興得都跳起來了呢！」小玲高興的拍著琪琪的肩膀說：失敗了，也沒關係。 

        這本書給我的啟示是：只要有決心面對挑戰，如果失敗了，也沒關係。

                好書介紹                                         五甲  洪凱威

        這本水滸好漢是我最喜歡的一本書，這本書的作者是莊朝根先生。

        這本書在敘述的內容是神勇的叛逆小子武松的故事，武松在客棧裏喝了一大罐烈酒，要回去的時候，已經有些醉了，他把錢放在桌子上，就要回家去了。老闆很驚訝的說：你沒有同伴，還是要一個人獨自上山嗎？武松回答說：是啊！老闆很緊張的告訴她，在前往景陽岡的路上，有一隻白額虎，白額虎看到人就會跑出來咬死人喔！武松仗著酒意說：我沒有那麼的膽小，我才不怕呢！老闆只好警告他，那你要小心哦！

        武松搖搖晃晃的往山上走去，走到了一半，他聽到一種怪聲，武松以為是白額虎要出來咬人，結果卻發現是一隻小老鼠，把他嚇了一跳。武松走著走著，又聽到了怪聲，結果這次真的是白額虎出現要咬人了，老虎要咬武松的時候，武松很敏捷的逃走了，後來武松要打老虎的時候，棍子不小心打在石頭上就斷掉了。在險象環生的時候，老虎快要咬到武松的時候，就被武松抓住了老虎的頭，這時武松使盡全力一直打老虎的頭，凶惡的老虎竟然就被武松打死了。

        我看完這本書的感覺是，喝醉酒不要自己回家，以免在路上發生危險，最好也不要喝酒，才可以避免不必要的意外。

                好書介紹                                         五甲  黃力章

        我讀的這本書名叫做：髒小弟，這本書的作者是大衛·羅伯茲，翻譯的人是小蜜柑。

        這本書在說的內容是，有一個小弟弟他的名子叫髒小弟，他有一些壞習慣就是很髒，有時候會讓別人看了覺得很噁心。就像他在吃飯時會挖鼻屎；有時走在路上會撿起地上的糖果來吃；有時還會因為家裡小狗狗舔了他的小臉頰，好奇的也舔了回去；去到花園看見了泥土裡的蚯蚓、鼻涕蟲，就會順手把它們給抓了起來。

        看了這本書，我決得書裡最重要的語詞是：很快小弟就知道了，不可以在花圃裡頭尿尿，也不要再去抓蚯蚓和鼻涕蟲來玩，或者是撿起地上的糖果來吃，更不可以舔小狗的毛毛臉。

        這本書給我的啟示是，讓我知道了每一天都要乾乾淨淨的，不要和他一樣是個很髒很髒的壞小孩，雖然有一些住在都市的人，會覺得我們這些住在山上的孩子們不太愛乾淨，但是今天我讀了這本髒小弟，我一定會更注意自己的身體清潔，讓他們知道我們也是很愛乾淨的小孩。

               好書介紹                                          五甲  田 馨

        我今天要介紹一本好書，它的書名是：不要忘記那些孩子！這本書的作者是：加娜‧拜亞兹‧阿貝爾斯。

        這本書是在說：殘暴的納粹奪走了猶太人的一切，於是猶太人只能逃到其他的國家，要不然就要扮成納粹人，更可怕的是納粹人還會追殺猶太人呢！真是可怕。

        最吸引我的內容是：納粹強迫猶太人和他們的家人分開，並且把它們送到離家很遠的地方，有時納粹還會追殺孩子，孩子們為了生存，不怕艱辛的逃往安全的地方，這就是最吸引人的一段。

        我覺得書中值得抄錄下來的一句好話是：「我們不能忘記那些孩子」，我覺得這句話讓我很感動，因為無論在任何艱難的狀況下，只要有孩子在，未來永遠都還存在著希望。

        這本書給我一個重要的啟示那就是：它讓我知道有很多孩子正在受苦，作者要告訴我們的是，要珍惜別人對你的好，也要在有能力幫忙別人的時候，盡力的去幫助別人，有能力去幫助別人是很幸福的事。

故事創作欣賞

        最近讓小朋友試著自己編故事，題材不限，文體也不限。目的只是希望小朋友以生活經驗為出發點，發揮想像力，逐漸習慣將自己的感覺以流暢的詞句表達出來。本來也不敢抱太大的希望，但經過幾次的修改之後，我發現原來我們原鄉孩子的心中，還真是有一些創意！以下選取幾篇短文，提供大家欣賞，也請不吝指教。

                 打獵和看陷阱                          五甲   洪凱威
        有一天我跟阿公和偉恩約定好，下個星期日要去東眼山的山上打獵和看陷阱。
        但是，到了星期日，偉恩沒有來，阿公就說偉恩沒來，我覺得很奇怪，就問阿公偉恩為什麼沒有來看陷阱？阿公說：偉恩他家裡有事，所以就沒有辦法來了。
        最後就只有我跟阿公去打獵和看陷阱了。我跟阿公走到放陷阱的地方，就看到陷阱裏抓到了一隻大約一百三十斤的山豬。阿公想山豬這麼大，我們兩個人恐怕沒有辦法對付，就想打電話叫爸爸來幫忙，我說不用了，我來處理吧！我拿起長矛刺向山豬的脖子，阿公見到我這麼勇敢，就說我們一起合作，你在上面刺牠的脖子，我去底下刺山豬的腳。經過一番努力之後，我們終於把山豬制伏了，就這樣，我們就高高興興的把山豬給抬回家去了。
        後來偉恩他們全家人也來幫忙處理山豬。偉恩還說，好可惜啊！要是我也可以跟你們一起去打獵的話，我也可以有機會和山豬大戰了，下次我一定要和你們一起去！

                 陪媽媽去工作                         五甲  楊劉映睮
         星期日阿映要去三民幫媽媽工作，到了要工作的地方，阿映就很認真的幫媽媽做事，媽媽看到阿映做的很累，就叫阿映休息一下。阿映看到旁邊有一輛單車，就問媽媽說：媽媽那個單車可以玩嗎？媽媽說可以，可是騎單車要小心一點。
         阿映很高興，就去玩單車，後來阿映一直玩一直玩，結果忘了媽媽的交待，就騎到馬路上去了。結果阿映被一輛急駛而來的大卡車撞了，阿映的媽媽一直沒等到他回來，心裏想說：阿映去玩單車，怎麼那久還沒回來？愈想愈不放心的媽媽就開始去找阿映，找了很久終於發現阿映躺在路邊原來被車撞了，阿映的媽媽很緊張的趕快送阿映去醫院。
        在阿映清醒之後，媽媽很生氣的問阿映：你不是好好的在玩單車嗎？怎麼會被卡車撞呢？阿映慚愧的回答說：我沒有注意到紅綠燈，才會被卡車撞上的。阿映覺得害媽媽擔心很不孝順，就跟媽媽道歉，並且答應媽媽以後再也不到危險的馬路上騎單車了。

                 佳佳的一天                                       五甲  田耘佳

        佳佳是一個心急的小女生，她也是一個很重視友情的女生。

        今天下午佳佳跟他最要好的朋友秀芬約好，明天下午五點要到大溪一起去逛街。隔天，佳佳依照約的時間到達集合的地點，但他們約定的時間已經過了，秀芬還沒有來。等了很久的佳佳心裡想：為什麼時間都已經過了著麼久，秀芬還沒來呢？她越想越不對，心裡很擔心秀芬，所以決定跑回去找秀芬，這時佳佳突然聽到像是秀芬的聲音就跑了過去，一看原來是秀芬的妹妹，她來告訴佳佳，秀芬不能來赴約了。

        佳佳一問原因，才知道原來是因為昨天晚上秀芬跌倒了，腳不小心受傷不能走動，所以才沒有辦法去赴約。知道秀芬並不是故意失約的佳佳，也很替她難過，所以在秀芬腳受傷的這幾天，佳佳都用心的照顧秀芬，充分發揮了對好朋友關懷與愛護的精神，也更滋長了兩個人深厚的友情。

藥草觀察員

教師省思
    藥草課程的進行，有一個很重要的理念，就是希望小朋友能夠親近藥草。除了希望小朋友認識藥草的名稱之外，還希望他們能夠清楚的知道藥草生長的環境，從而學會尊重生命，愛護校園環境。在課程進行中，小朋友分散在校園各處尋找藥草、發現藥草、分類藥草，並將他們的觀察所得記錄下來，最後全班通力合作將觀察結果繪製成一幅霞雲藥草地圖。
    五年級的小朋友幾乎已經可以說出校園內所有藥草的名字，在觀察的時候，他們一直有一些疑問：為什麼有的藥草到處都有？又為什麼某些藥草只長在特定的地方？還有更奇怪的是有幾種藥草，怎麼都找不到？在講解說明的時候，我告訴他們藥草的生態和環境有絕對的關係，季節時序的變化也會影響藥草的生長，經過這樣解釋之後，小朋友對生長在身邊這些藥草已經有了更深一層的認識了。

學生回饋
偉恩：我覺得最厲害的藥草是車前草，只要有陽光的地
      方都可以找到它，而且它們都長在一起，一次就
      可以找到很多，它應該是生命力最強的藥草了。
映睮：我最喜歡的還是川七，因為它是我們的班草，它
      不但長得很快又可以拿來做菜。還有它長的樣子
      很可愛，捲捲的爬在別的樹上，向上生長，顏色
      綠綠的，看起來好有精神的感覺。

耘佳：老師這次又指定我當藥草地圖的解說員，其實我心裡很高興，因為我對學校的藥草很熟悉，這次我們班畫的藥草地圖很漂亮，大家也都很幫忙一起畫地圖，我要好好準備我的報告內容，希望能夠將學校裡各種寶貴的藥草介紹所有的小朋友認識。

大家一起討論地圖內容

全班小朋友一起合作畫地圖

逐漸成形的藥草地圖

  

逐漸成形的藥草地圖

  

耘佳上台做藥草地圖解說



班草種植

   

教師省思

    今天進行的是五年級班草的種植課程，由於校園裡本來就有川七生長，所以我們決定把川七種在班上走廊前面的花盆裡，一方面方便照顧，另一方面也可以美化校園。首先我帶著小朋友把原本花盆裡枯死的植栽清除掉，再重新鬆土，還教如何他們選擇適合種川七的土壤。接著我們將散生在校園各處的川七幼苗移植到花盆裡，讓他們親手挖掘幼苗，並自己佈置屬於自己的花盆，然後教他們澆水，最後要求他們清理善後，完成今天的課程。

    我原本以為小朋友生活在山地裡，對農事應該不會很陌生，但我發現到他們雖然有在家幫忙過農事，但真正動手去栽培一種植物的經驗還是很少，所以如何正確安全的使用農具還是不可或缺的教學重點。在教學過程中，他們可以很認真的操作每一個過程，對於自己種好的川七也呵護有加，相信在課程結束後，他們應該已經學會如何善待大自然中每個不起眼的小生命，也能夠體會家人為生活勤勞操作的辛苦了。

學生回饋 

柏鈞：川七雖然很容易長，但是如果在種的時候沒有把根一起種下去，那就很可能種不活。老師說要小心的移植，我都很小心的把川七的幼苗種在花盆裡，這次我種了很多，還放了很多川七種子在裡面，我希望它們都可以活得很好。

力章：在挖土的時候，因為老師說我很會用鋤頭，所以我就幫全班的小朋友挖土。然後凱威和忠俊幫大家把土裡的雜草和樹根清乾淨，最後我們男生再幫女生把花盆搬到要移植川七的地方。雖然挖土很辛苦，但是可以幫大家的忙，我覺得很高興。

耘佳：這次我們班種了好多川七在教室的走廊前面，原來亂長的雜草不見了，變成很有生命力的川七，快樂的生長著。每次下課時，我都會拿起灑水器幫它們澆水，我希望我們班的川七可以長得很茂盛，等它們長大了以後，開出漂亮的花朵，我們班就會有一片美麗的川七花園了。

班草票選

一、班級藥草票選結果(名稱與精神)：

 藥草名稱：川七

 代表精神：努力向上、奉獻、優雅

二、學生回饋：
凱威：川七長得像藤蔓，生長速度很快，葉子摘下來沒多久就又長出來了。
力章：川七很好吃，用炒的吃起來很脆，對身體很好。
耘佳：川七總是向上生長，攀在別的東西身上就可以一直長高。我們很像川七，老師就像是我們攀著的東西，一直幫助我們長大。
忠俊：川七成熟後，葉子和種子都可以吃，還有去淤化血的療效， 對於受傷的人來說，是很有幫助的藥草。
雅詩：川七的花開出來是白色的，整串花看起來很優雅別致。

班草票選活動

   三、教師教學省思：

川七是一種在山野間經常可見的藥草，生命力很強，生長速度也快。小朋友平常都只是把它當作野草看待，經過這次教學活動，小朋友逐漸學會從它的生長習性、用途，體會到一種植物生存所蘊含的意義，也對川七能做的料理產生極大的興趣。下一次我們將進行川七的種植活動，讓小朋友親手去栽培它、照顧它，等它長大成熟後，再體會收穫的喜悅，進行一段完整、豐富的藥草學習歷程。

經典閱讀-西遊記

 

1.選定「西遊記」這本具有豐富神話色彩及戲劇張力的讀本作為本班閱讀教育上課的教材。

2.先在小朋友進行閱讀之前引起學生的學習動機，請小朋友講述他們之前所認識有關西遊記中的人物及故事。

3.帶領小朋友認識書中出現的人物及這些人身邊所發生的故事。

4.以學習單問答的方式，讓小朋友統整書中發生的故事情節，並加深認識書中人物的個性。

5.請小朋友挑選出文中的美詞佳句，增添其作文時語詞運用的素材。

介紹「西遊記」讀本

小朋友專注閱讀



凱威上台說故事



 

  

西遊記裏的智慧              五甲集體創作

   

    這學期我們班開始在閱讀課的時候研讀「西遊記」這本有名的中國神話故事。故事的內容是敘述唐三藏到西天取經，沿途經歷的冒險過程。整本書充滿了奇妙的想像畫面以及緊張刺激的情節，讀起來真像看一部精彩的電影一樣，讓人眼睛都捨不得眨一下，恨不得一口氣把它讀完。

    在閱讀的過程中，我們發現在這本書裏面，到處充滿了「人生的智慧」。於是，透過全班的分析和討論，我們以主角：唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙悟淨這四個人在故事中所遇到的事情、處理的方式以及他們展現的智慧，一一向大家做一個簡單的報告。

    要說明的是，智慧和聰明是不一樣的！老師說過：眼睛能看到、耳朵能聽到，耳聰目明就可以算是聰明，聰明的人通常很快就能學會一些技巧和能力，但是把這些聰明才智拿來做壞事，那就不是智慧的表現了。就像孫悟空學會了七十二變以及長生不老的法術之後，竟然跑去搶東海龍王的金箍棒，還大鬧天宮和地府，那就不太有智慧了。後來，他保護師父去西天取經，沿途用各種方法打敗妖怪，解救大家，完成取經的任務，這才是真正有智慧的表現。

    首先來看看唐三藏的智慧：當他決定要到天竺去取經時，明知道路途遙遠，虎豹妖魔眾多，還是勇敢的出發，這是「勇於追求理想」的智慧。在他看到孫悟空隨意就把搶劫的強盜打死時，斥責他不可以隨便殺生，這是「慈悲」的智慧。後來孫悟空向師父認錯，他也很快就原諒了他，這是「寬容」的智慧。一路上，雖然遇到好幾次被妖怪抓走，可能會被吃掉的危險，他還是很堅定的要繼續前進，這是「堅持到底」的智慧。

    接著是豬八戒的智慧：要過流沙河時遇到河裏的妖怪，因為他在天河掌管過水師，他就下河去挑戰妖怪，這是「充分運用所學」的智慧。在黃風嶺圍攻老虎怪時，和師兄配合得很好，才打敗妖怪，這是「團結合作」的智慧。當他打不過妖怪時，會儘快脫身，請求支援，這也可以算是「隨機應變」的智慧。

    再來是沙悟淨表現的智慧：在流沙河作亂，遇到師父就趕快歸順，從此一路用心保護師父，這是「勇於改過」的智慧。每次都要擔起沉重的擔子，跟在最後面，辛苦的向前走，但從來不抱怨，這是「殷勤踏實」的智慧。只要有妖怪出現，第一個顧慮師父的安全的都是他，這是「真心關懷」的智慧。

    最後要說到最聰明的孫悟空的智慧了：當他在三星洞向菩薩祖師學法術時，每天朝夕勤練，終於學會了七十二變，這是「勤奮」的智慧。在回到水濂洞後，第一次赤手空拳和混世魔王戰鬥，解救自己的猴子猴孫，這是「勇敢」的智慧。在遇到難纏的金角大王和銀角大王時，會變身成敵人，最後解救大家，這是「機智」的智慧。在烏雞國看到妖怪欺負別人，奮不顧身，挑戰壞人，這是「見義勇為」的智慧。推倒人參樹後，東奔西跑，到處想辦法，終於救活人參樹，這是「勇於負責」的智慧。

    當然，在書裏面還有許許多多精彩的內容和智慧的表現，是沒有辦法在這裏詳細的說明。總之，看了這本書讓我們全班都覺得，只要是對的事情，當我們能像唐三藏他們一樣有恆心、有毅力，不畏險阻、勇敢向前，最後一定可以見到成功的花朵綻放，也可以嘗到勝利的果實。好東西，要和好朋友一起「分享」，歡迎大家和我們一起來欣賞、學習「西遊記裏的智慧」。