班級經營計畫

桃園縣復興鄉霞雲國小101學年度班級經營計畫

六年甲班  黃宗俊老師

一、經營目標：

  1.以學生為主體，重視學生個別發展。

  2.培養規劃、組織的能力，並實踐於日常生活中。

  3.訓練學生成為一個有榮譽、負責任、合群的自信兒童。

  4.陶冶學生成為一個愛讀書、精進學習、不怕困難的快樂兒童。

  5.培育學生成為一個珍惜環境、尊重生命、知足常樂的感恩兒童。

  6.培養動腦的思維能力，讓學生處處展現其智慧、創造與優雅的態度。

二、經營理念：

  1.品格教育為第一要務。

  2.學習過程比結果重要。

  3.知識的吸收不限於課本，鼓勵孩子閱讀課外讀物。

  4.以開放態度接受孩子的想法，多以正向方式鼓勵。

  5.加強親師生互動，建立親師合作教育孩子的橋樑。

  6.養成學生健康的飲食、多運動的生活習慣，建立健康生活概念。

  7.尋求家長的支持，共同負起教育孩子的責任。

三、老師自我要求：

  1.每天準時到校，隨時注意學生行為和安全。

  2.以身作則，作學生言行的楷模，樹立良好的學習典範。

  3.隨時鼓勵與讚美孩子們的表現，以建立其自信心。

  4.以親切的態度，讓學生感到親近，營造輕鬆活潑的學習氣氛，拉近師生的距離，以獲得最佳的學習效果。

  5.對每個孩子，秉持公平公正的態度，讓孩子們心悅誠服。

  6.把握進修機會，充實自我，以提高教學技能，活用教學策略。

四、對學生的期望：

  1.管好自己的東西－包括物品、時間、課業、情緒及行為等。

  2.你好，我也好－凡事發揮同理心，運用雙贏策略，營造和諧氣氛。

  3.快速有效率的完成所有的事情－養成積極、運用智慧、合作的做事態
       度。

  4.清楚明白的表達自己的想法－能發揮所學，勇敢有自信的展現自己的學習成果。

五、具體措施：

  1.獎勵制度：以公平、公正、公開為原則，多鼓勵孩子的良好表現，並配合學校榮譽制度發給品格貼紙。

  2.座位安排：依孩子視力、個人意願及行為表現適時調配座位。

  3.班級佈置：以「小格子－大世界」為主軸，鼓勵學生展現的創意，自己佈置認為最棒的展示空間。

  4.閱讀活動：依照班級閱讀計劃進行，嘗試閱讀中外文學名著，並進行國語日報讀報教學，擴展孩子的知識領域。

  5.評量方式：採取多元評量方式，鼓勵孩子發揮不同的能力，爭取最好的成績。成績計算方式同時著重知與行，定期考查及平常成績各占50％，並將所有學習領域皆列入計算。

六、親師溝通

  1.歡迎家長隨時以電話，與老師討論孩子學習或生活輔導上需要配合事項。

  2.善用聯絡簿與家長做簡單、即時的溝通，希望家長每日確實檢查簽名。

  3.歡迎家長利用課餘時間到校與老師溝通，增進親師合作，共同為孩子的成長而努力。

  4.若家裡有事或孩子生病需請假，無法上學，希望家長能打電話通知或請親友轉告老師，以免老師因聯絡不到孩子與家長，擔心孩子的安危。

  5.歡迎參觀班級網頁，可先進入學校網頁連結，也歡迎隨時留言或給予建
       議。